運用教材插圖資源培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)
[摘 要] 譯林版小學英語教材中的Story time、Cartoon time等文本教學板塊都配有一幅或多幅精美插圖,這些插圖形象、直觀,是教材的重要組成部分。插圖既可以輔助學生理解文本,固化學生的記憶,又可以促進學生的思維發(fā)展,培養(yǎng)學生的想象能力、表達能力和創(chuàng)新精神。在教學中,教師要充分運用插圖資源,通過對插圖資源的深入挖掘,從語言能力、學習能力、思維品質(zhì)和文化品格四個維度培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)。(剩余3176字)
試讀結(jié)束
目錄
- 關(guān)注職業(yè)教育發(fā)展...
- “三全育人”背景下中職學校美育...
- 思政課實施網(wǎng)絡(luò)教學模式的可行性...
- 語用學視域下的中職古詩詞教學策...
- 論德育在職業(yè)院校教學管理工作中...
- 農(nóng)業(yè)院校大學英語課程思政的探索...
- 本土大學生志愿服務(wù)實踐探索...
- 關(guān)于幼兒語言入學準備的辨析與思...
- 新時代中小學班主任精神素養(yǎng)探究...
- 基于兒童立場的德育一體化班本課...
- 小學古詩文教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略...
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生語言表達...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學語文高效...
- 立足語文要素的單元整體教學探究...
- 基于讀后續(xù)寫能力培養(yǎng)的初中英語...
- “雙減”背景下初中英語課后作業(yè)...
- 通過搭建英語學習支架促進學生的...
- 運用教材插圖資源培養(yǎng)英語核心素...
- 學歷案模式下項目化生物教學實踐...
- 試論信息技術(shù)與初中生物學科整合...
- 基于“思維可視化”理念的初中數(shù)...
- 基于信息融合的中學混合式教學模...
- 農(nóng)村小規(guī)模學校學生數(shù)學學習習慣...
- 小學數(shù)學計算教學融入思政的實踐...
- 乘法口訣教學的趣味性和有效性研...
- 小學數(shù)學游戲化教學中游戲背景的...
- 體驗式教學理念下小學數(shù)學教學策...
- 核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)教學研究...
- 巧用數(shù)學游戲培養(yǎng)小學生的空間思...
- “雙減”背景下幼小銜接的開展策...
- 兒童繪本的情感互動研究...
- 中學校園籃球運動教學研究...
- 藝術(shù)測評中實施初中生多元化評價...
- 鋼琴伴奏在小學音樂歌唱教學中的...
- 基于深度學習視角建構(gòu)“樂...
- 小學生勞動素養(yǎng)培育策略研究...
- 提高小學生力量素質(zhì)的策略...
- 微課在小學音樂課堂教學中的應用...
- 初中道德與法治課程中的德育教學...
- 在道德與法治教學中提升學生核心...