孤星破曉時:一個“問題學(xué)生”的蛻變實錄
教育是一場漫長的守望,而班主任的角色,恰如黑暗中的提燈者,既要照亮學(xué)生前行的路,也要看清他們腳下的荊棘。初見小馨時,她像一只渾身是刺的幼獸,用吼叫對抗世界,用網(wǎng)絡(luò)麻痹自我。那時的我,帶著教師的權(quán)威與焦慮,試圖用說教“矯正”她,卻險些將她推得更遠(yuǎn)。直到放下“教育者”的架子,以傾聽者的姿態(tài)走進(jìn)她的內(nèi)心,才真正觸摸到一個青春期靈魂的掙扎與渴望。(剩余2676字)
試讀結(jié)束
目錄
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