持續(xù)開展系統(tǒng)化、規(guī)范化、專業(yè)化的高質量心理健康教育
編者按:兒童青少年心理健康工作是建設教育強國、健康中國的重要內容,是一項具有長期性、復雜性、專業(yè)性特點的系統(tǒng)工程。近年來,黨和國家高度重視和關心廣大兒童青少年的心理健康和成長發(fā)展,將加強兒童青少年心理健康工作上升為國家戰(zhàn)略。面對兒童青少年心理健康問題的嚴重化、低齡化、復雜化趨勢,以及兒童青少年心理健康工作的新形勢、新任務,如何準確識變、科學應變、主動求變,共同做好新時代學生心理健康教育這篇大文章?本刊記者專訪了西南大學心理學部郭成教授,從兒童青少年心理健康問題的發(fā)展趨勢、影響因素及應對策略等方面進行了專業(yè)釋疑。(剩余7227字)
目錄
- 呵護青少年學生心理健康 需要多...
- 呵護學生心理健康:多主體協(xié)同與...
- 持續(xù)開展系統(tǒng)化、規(guī)范化、專業(yè)化...
- 如何展開校園心理健康的 全鏈條...
- 滿天星光耀心海:...
- 以課程體系建設為抓手:農村初中...
- “五育”并舉視域下學校心理健康...
- 孤星破曉時:一個“問題學生”的...
- 潘德梁:做一棵樹,去成就森林...
- 基于核心素養(yǎng)的小學信息科技“三...
- 發(fā)揮“雙師教學”線上線下融合優(yōu)...
- 體教融合下小學籃球后備人才的協(xié)...
- 基于大概念的鄉(xiāng)村小學科學課外實...
- 家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”的建設...
- 夢中的故園: 《長相思》文本解...
- 從“問題鏈”到“思維場'...
- 指向思維能力的小學高年級語文群...
- 情景體驗在小學習作教學中的實踐...
- “雙減”背景下小學高段數學作業(yè)...
- 作為班主任的校長...
- 如何讓隨讀生走出 “隨班” 困...
- 從育分到育人:這些年,我們錯過...
- AI時代,應讓教育慢下來...
- 生命效能:完整育人的理性之路...