自主設(shè)計型師生聯(lián)動課程教學(xué)改革研究

——以C語言程序設(shè)計課程為例

打開文本圖片集

摘 要 針對C語言程序設(shè)計課程內(nèi)容繁雜、學(xué)習(xí)難度較大和學(xué)生在教學(xué)過程中出現(xiàn)的“一次性學(xué)習(xí)”方式等問題，以知識點模塊化為引導(dǎo)，采取運(yùn)用自主設(shè)計型師生聯(lián)動教學(xué)模式與構(gòu)建師生聯(lián)動考核評價體系等措施進(jìn)行教學(xué)改革，增強(qiáng)了教學(xué)效果，可為其他相關(guān)課程的教學(xué)改革提供參考。

關(guān)鍵詞 知識點模塊化；自主設(shè)計型；師生聯(lián)動教學(xué)模式；C語言程序設(shè)計；教學(xué)改革

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2024）20-0-05

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.20.101

0 引言

在信息化時代，計算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展，計算機(jī)使用已在各行各業(yè)普及，因此，了解計算機(jī)的功能是非常有必要的。（剩余6513字）