基于CDIO理念的安全管理課程形成性考核模式探索與實踐

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摘 要 針對安全管理課程五個模塊內(nèi)容，結(jié)合CDIO理念對應(yīng)設(shè)計五個工程項目，從課前、課堂和實踐三個環(huán)節(jié)制定課程的形成性考核方法，重點考查學(xué)員的基礎(chǔ)水平和高階能力。闡述每個工程項目形成性考核的詳細(xì)內(nèi)容，按照形成性考核課堂組織實施步驟開展實踐。結(jié)果表明，CDIO理念下的課堂教學(xué)模式使學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，形成性考核模式更加規(guī)范，達(dá)到實時、客觀反映學(xué)員課程學(xué)習(xí)效果的目的。（剩余5652字）