新工科背景下基于OBE-CDIO理念的機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)改革與實踐

摘 要 新工科建設(shè)背景下，傳統(tǒng)的機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計課程教學(xué)模式已無法滿足行業(yè)和學(xué)生的發(fā)展需要。面對新工科建設(shè)提出的培養(yǎng)創(chuàng)新型卓越工程人才的要求，基于OBE-CDIO理念對機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計課程教學(xué)模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，通過將OBE與CDIO理念融為一體，堅持以學(xué)生為中心，實施項目式教學(xué)，針對產(chǎn)業(yè)需求制定課程培養(yǎng)目標(biāo)，從優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、有機(jī)融入思政元素、加強(qiáng)校企合作、提高學(xué)生創(chuàng)新能力、完善課程考核方式等方面進(jìn)行探索與實踐，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善課程教學(xué)效果，提升學(xué)生的工程應(yīng)用能力和實踐創(chuàng)新能力，進(jìn)而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為機(jī)械類專業(yè)課程教學(xué)改革提供有益參考。（剩余7722字）