電氣控制與PLC實(shí)驗(yàn)課程混合式教學(xué)模式構(gòu)建與探討

——以電動(dòng)機(jī)星三角形啟動(dòng)為例

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摘  要  信息技術(shù)的不斷發(fā)展為課改工作提供了新的研究方向和思路。電氣控制與PLC課程為高校專業(yè)基礎(chǔ)課程，該課程的特點(diǎn)是理論知識(shí)點(diǎn)多、專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)等，傳統(tǒng)的授課模式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的要求，這給PLC教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。如何將理論與實(shí)踐更好地結(jié)合是教師應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。結(jié)合該課程特點(diǎn)以及近幾年的PLC教學(xué)工作，以電動(dòng)機(jī)星三角形啟動(dòng)為例，從理實(shí)一體化、線上線下教學(xué)模式等方面來(lái)探討電氣控制與PLC實(shí)驗(yàn)課程混合式教學(xué)模式構(gòu)建，為PLC教學(xué)提供借鑒。（剩余4781字）