水聲工程專業(yè)課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐

——以聲學(xué)測(cè)量課程為例

打開文本圖片集

摘  要  以水聲工程專業(yè)聲學(xué)測(cè)量課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐為例，在教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的總體指導(dǎo)下，結(jié)合課程理論技術(shù)特點(diǎn)，深入分析挖掘課程思政元素，探索課程思政實(shí)踐方法，致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)水聲技術(shù)人才。

關(guān)鍵詞  水聲工程；聲學(xué)測(cè)量；課程思政；思政元素；實(shí)驗(yàn)

中圖分類號(hào)：G641    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2024）16-0072-05

0  引言

全球正迎來新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，新工科建設(shè)成為應(yīng)對(duì)的主要抓手，培養(yǎng)具備跨學(xué)科思維和復(fù)合能力的高素質(zhì)人才勢(shì)在必行。（剩余6680字）