人工智能與科普教育深度融合新路向

——以量子理論典型觀點科普作品開發(fā)為例

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摘  要  人工智能和科普教育融合是當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展的重要趨勢之一，符合國家政策客觀要求、科普教育內(nèi)在需求以及學(xué)生素養(yǎng)核心訴求，有助于推動科技創(chuàng)新、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，促進社會的數(shù)字化轉(zhuǎn)型?；谏疃葘W(xué)習(xí)理論和“經(jīng)驗之塔”理論，結(jié)合Unity 3D和3ds Max技術(shù)工具設(shè)計并實現(xiàn)量子理論典型觀點科普作品。（剩余9119字）