混合式教學(xué)視域下課程思政教學(xué)方法研究

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摘  要  將混合式教學(xué)模式和課程思政相結(jié)合，提出一種課程思政G-TDS組合式教學(xué)方法，即以教師為引導(dǎo)，學(xué)生通過思考、討論、分享等方式自由組合，共同完成課程思政的教與學(xué)。該教學(xué)方法注重學(xué)生共性與個(gè)性的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。通過數(shù)字化手段拓展教學(xué)的維度，學(xué)生可以完成課程思政的學(xué)習(xí)、內(nèi)化、踐行，為專業(yè)課程思政更好地進(jìn)行并達(dá)成育人目標(biāo)提供借鑒。（剩余4811字）