國外普通中小學(xué)技術(shù)教育銜接經(jīng)驗及啟示

摘  要  目前，許多國家將教育銜接作為基礎(chǔ)技術(shù)教育質(zhì)量提升的保障。從技術(shù)教育政策制定、技術(shù)素養(yǎng)層級劃分、內(nèi)容連貫設(shè)計、評價一體化方面闡述國外中小學(xué)技術(shù)教育銜接的成功經(jīng)驗，希望為我國在基礎(chǔ)教育階段實施技術(shù)教育提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞  技術(shù)教育；教育銜接；基礎(chǔ)教育；中小學(xué)

中圖分類號：G633.93    文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2024）11-0-03

0  引言

聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編著的《學(xué)會生存》一書中指出：“普通教育要真正成為普通的教育，就一定要開展技術(shù)教育。（剩余4542字）