人工智能微專業(yè)構建與實施初探
摘 要 近年來,微專業(yè)建設在全國各高校興起,成為復合型人才培養(yǎng)的新型教育模式。以大連大學人工智能微專業(yè)的建設實際為依托,全面介紹人工智能微專業(yè)建設和實施過程中所涉及的培養(yǎng)目標、課程體系、教學模式和運行管理等各個方面,側重以學生為中心的培養(yǎng)模式、基礎與應用并重的課程體系設計、線上線下混合的教學模式、全面細致的運行管理策略,內(nèi)容具有前瞻性、實用性和可行性,值得其他高?;蚱渌I(yè)建設參考和借鑒。(剩余6305字)
目錄
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- 應用型高校實驗教學質(zhì)量提升策略...
- 護理本科生職業(yè)認同感及影響因素...
- 基于STEAM教育理念的初中科...
- 任務驅(qū)動實現(xiàn)項目選題及實施探析...
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- 高職院校計算機專業(yè)1+X證書制...
- 中職教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究...
- 專業(yè)認證視角下通信工程專業(yè)學生...
- 基于新工科的通信工程專業(yè)創(chuàng)新校...
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展...
- 基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的云制造虛擬仿真...
- 國外普通中小學技術教育銜接經(jīng)驗...