學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)形式對(duì)注意力影響的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究

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摘  要  學(xué)習(xí)資源的不同呈現(xiàn)形式對(duì)學(xué)生的影響正在引起教育工作者的廣泛關(guān)注。注意力是對(duì)學(xué)習(xí)效果的衡量指標(biāo)之一。運(yùn)用眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究方法，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程的注視時(shí)間、注視次數(shù)、瞳孔直徑、眼跳等數(shù)據(jù)，通過分析這些數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)回憶測(cè)試問卷，反映學(xué)習(xí)資源的不同呈現(xiàn)形式對(duì)注意力的穩(wěn)定性和集中程度的影響，從而得出資源的不同呈現(xiàn)形式對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，為教育者在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資源時(shí)提供參考。（剩余5393字）