雙高視域下高職公共英語課程融入課程思政探索
10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.084
摘 要 公共英語課程教學團隊以學?！半p高”建設(shè)為依
托，以學校推進江蘇省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進第二批試點院校建設(shè)為契機，積極推進新時代高職教育教學改革，融入課程思政，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)學校思想政治工作貫穿教育教學全過程，提升思想政治工作的針對性和實效性，構(gòu)建課程思政育人大格局。（剩余4372字）