自問(wèn)自答，以至“聞一知多”

摘要：要“聞一知多”乃至聞一知十，需要自問(wèn)自答。以一次觀課議課交流為例，一方面分享觀課議課的對(duì)話交流要求，另一方面以此討論如何通過(guò)自問(wèn)自答追求“聞一知多”。對(duì)于此次觀課議課交流中楊玉菊校長(zhǎng)提出的三個(gè)問(wèn)題，有這樣“五問(wèn)”：“這樣的提問(wèn)對(duì)授課教師有什么價(jià)值？”“這樣的提問(wèn)對(duì)提問(wèn)者有什么要求？”“這樣的提問(wèn)對(duì)提問(wèn)者有什么意義？”“面對(duì)提問(wèn)，授課教師應(yīng)該怎么辦？”“提問(wèn)者怎么對(duì)待授課教師的反問(wèn)？如果授課教師不反問(wèn)，怎么辦？”圍繞“五問(wèn)”，給出“五答”。（剩余4565字）