“5+2發(fā)展課堂”的構(gòu)建與實施
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摘要：“5+2發(fā)展課堂”的構(gòu)建基于“發(fā)展核心素養(yǎng)”的課程目標(biāo)、“四多四少”的課堂問題、“超大規(guī)?！钡霓k學(xué)現(xiàn)實以及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)金字塔理論、六個解放教育思想?！?”是指兩項基礎(chǔ)性工作，即“教歷案”編寫與課時作業(yè)設(shè)計?！?”是指課堂教學(xué)應(yīng)該遵循的五個基本環(huán)節(jié)，即導(dǎo)（問題導(dǎo)學(xué)）、思（自主思考）、探（合作探究）、展（交流展示）、評（反思評價）。（剩余4913字）