略論數(shù)學教學中的“傾聽歷史”

打開文本圖片集

摘要：在數(shù)學教學中，傾聽并不局限于師生之間、生生之間，還包括通過數(shù)學內容與古人建立聯(lián)系，即“傾聽歷史”。教師應該引導學生開放、包容地對待古人的數(shù)學見解，站在古人的立場看待數(shù)學知識?！皟A聽歷史”除了幫助學生形成對數(shù)學知識更為深刻的認識，還在教學中發(fā)揮了數(shù)學史的德育價值?！皟A聽歷史”的做法包括：分析古今差異，理解數(shù)學知識；探尋古人錯誤，提升學習信心；體悟古人思想，把握數(shù)學本質。（剩余8147字）