別讓“雙減”成了標(biāo)簽

當(dāng)下，我國(guó)教育界最熱的一個(gè)詞，非“雙減”莫屬。

政策出臺(tái)伊始，關(guān)于“雙減”的各類活動(dòng)、講座、文章便如雨后春筍般涌現(xiàn)。似乎不與“雙減”關(guān)聯(lián)，就沒有跟上時(shí)代的步伐。

“雙減”政策，是中共中央、國(guó)務(wù)院對(duì)于我們究竟要培養(yǎng)怎樣的社會(huì)主義接班人作出的綱領(lǐng)性引領(lǐng)。我們當(dāng)然全力擁護(hù)，進(jìn)而研究如何落實(shí)。教育行政和科研部門已經(jīng)就課后服務(wù)、作業(yè)管理等多方面出臺(tái)了具體的配套方案。（剩余1675字）