中學(xué)歷史課程視閾下的“史事”學(xué)術(shù)省察

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摘要：“史事”一詞古已有之，近代常用，現(xiàn)代一度銷匿，當(dāng)代中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中又大量涌現(xiàn)。課標(biāo)、教材乃至學(xué)術(shù)期刊論文等對(duì)其缺乏學(xué)術(shù)界定。唐朝人把“史”與“事”結(jié)合起來(lái)，泛指客觀歷史或史書所記之事。它是歷史的筋骨血肉，支撐著“史文”，蘊(yùn)含著“史義”。它以“史材”為載體，有十種考證方法。中學(xué)歷史課程視閾下的“史事”學(xué)術(shù)省察，體現(xiàn)了歷史學(xué)的科學(xué)性、詮釋性和延展性。（剩余6024字）