作為教師的魯迅，如何在課堂上"立人"？

摘要：魯迅的課堂教學(xué)，保持了務(wù)本與求活之間的平衡，將現(xiàn)實(shí)觀照與文化批判相結(jié)合，并展現(xiàn)出冷峻平緩的課堂教育姿態(tài)。選取魯迅的課堂教學(xué)這一獨(dú)特視角，通過研究魯迅課堂教學(xué)實(shí)踐的大量細(xì)節(jié)，挖掘魯迅教育實(shí)踐中的獨(dú)特個(gè)性與豐富內(nèi)涵，檢證魯迅的"立人"教育思想。

關(guān)鍵詞：魯迅;課堂;"立人";語文教育

魯迅的文章，在他生前就常被選人各類中小學(xué)課本之中，數(shù)量之多，是其他現(xiàn)當(dāng)代作家難以企及的。（剩余9488字）