“融通德育”成就“大成”青年
【摘 要】江蘇省宿遷中學緊跟時代步伐,結合學校深厚的文化底蘊與高中生身心發(fā)展規(guī)律,積極探索立德樹人落實機制,建構“融通大成”育人體系,形成“融通德育”特色。學校從課程學習、校園生活、社會實踐等諸多方面,以“融通”的方式為學生打造立體化沉浸式全域場育人環(huán)境,成就素質全面、人格健全的“大成”青年,培養(yǎng)“明德明智、大成大器”的時代新人。(剩余4174字)
目錄
- 思政課一體化:讓關鍵課程切實發(fā)...
- 融通德育:打造思政育人新樣態(tài)...
- “融通德育”成就“大成”青年...
- 四維融通打造“思政+”課程新樣...
- 基于“融通”理念的班級育人實踐...
- 匯通多種影響 聚焦品德成長...
- 培養(yǎng)具有科學家精神的新時代青年...
- 聚焦科學家精神 提升科技創(chuàng)新力...
- 啟智增慧:中國青年需要習養(yǎng)科學...
- 溫潤育人:培育“心懷家國”的知...
- 溫暖德育 潤心賦能...
- 一個童年還是多個童年...
- 畢業(yè)慶典:讓每一個開始和結束都...
- 學生個性化發(fā)展的班級教育引導策...
- 激發(fā)學生內驅力的積極溝通技巧...
- 代幣制在小學生行為管理中的應用...
- 在班級生活中增強兒童集體歸屬感...
- 傳承節(jié)約美德 爭做節(jié)糧衛(wèi)士...
- 小米粒的奇妙旅程...
- 拒絕“?!毖?守護“糧”心...
- 傳承優(yōu)良家風 弘揚傳統美德...
- “小枇杷”成長記...
- 打開“這扇窗”...
- 一份“說明書”...
- 三勸三返...
- “星星”亮了...