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小學(xué)是義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思維等習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。在以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)觀念下，班主任通過(guò)正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。其中，以班級(jí)文化建設(shè)為視角，如何提升小學(xué)班主任的管理能力，是一個(gè)值得研究的課題，也是校園文化建設(shè)的重要組成部分，有助于從根本上解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低、思考能力低、合作意識(shí)弱、探究能力弱等問(wèn)題。（剩余4405字）
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班級(jí)文化建設(shè)視角下提升小學(xué)班主任的管理能力
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