正確看待表現(xiàn)欲這把“雙刃劍”

小雨是整個(gè)年級(jí)最出名的學(xué)生，提起她年級(jí)組的老師幾乎無(wú)人不知、無(wú)人不曉。小雨如此出名的原因并不是因?yàn)轭^腦聰明、學(xué)習(xí)好，而是她愛(ài)出風(fēng)頭、表現(xiàn)欲爆棚，不少任課教師提到她都連連搖頭：“小雨這個(gè)學(xué)生真是外向過(guò)了頭。”小雨的表現(xiàn)欲體現(xiàn)在她學(xué)習(xí)與生活的方方面面：老師講課時(shí)，她有自己的想法站起來(lái)就說(shuō)；同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她覺(jué)得不對(duì)就立刻插嘴；小組學(xué)習(xí)討論時(shí)，她牢牢掌握話語(yǔ)權(quán)，其他學(xué)生根本說(shuō)不上話，甚至還要對(duì)其他小組的討論發(fā)表意見(jiàn)與見(jiàn)解；考試后，班主任讓進(jìn)步最大的同學(xué)上臺(tái)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，受表?yè)P(yáng)的同學(xué)還沒(méi)說(shuō)幾句，小雨就開(kāi)始滔滔不絕地顯擺自己的學(xué)習(xí)方法……諸如此類的例子不勝枚舉。（剩余2514字）