旅游管理專業(yè)課程建設

——以《旅游學概論》為例

摘 要：高職教育培養(yǎng)的人才流向社會的各行各業(yè)。在高職教育體系中，不僅要注重學生的專業(yè)基礎知識與操作技能，還要注重推動學生的全面發(fā)展，提升學生的綜合素質。思政教育是實現教育“立德樹人”根本目標的基礎，處于職業(yè)教育專業(yè)課程建設的核心地位，貫穿于旅游管理專業(yè)課程建設的全過程。基于建構主義理論、道德發(fā)展認知理論、隱性課程理論等，充分且深入地挖掘《旅游學概論》中的思政教育資源，結合科學的教學目標、教學方法、教學內容、教學評價等環(huán)節(jié)，構建思政教育全面融入的旅游管理專業(yè)課程。（剩余4408字）