《管理學(xué)》課程思政實(shí)施路徑研究

摘 要：課程思政育人是時(shí)代賦予高校思政教育的責(zé)任與使命，是培養(yǎng)社會(huì)所需的高素質(zhì)水平人才的關(guān)鍵。文章以《管理學(xué)》課程為例，充分挖掘課程中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四史”等思政元素開展教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織教學(xué)過程，全面提升課程思政的時(shí)效性。

關(guān)鍵詞：管理學(xué) 課程思政 教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：F016.3；G631  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2022）11-199-02

一、引言

隨著我國(guó)教育改革的深入發(fā)展，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”成為當(dāng)前高等教育面臨的重要問題。（剩余3331字）