應(yīng)用繪本開展幼兒園語言閱讀教學(xué)的探索與實(shí)踐

將繪本應(yīng)用于幼兒園語言閱讀教學(xué)中，能解決傳統(tǒng)語言活動(dòng)較為刻板的問題，以閱讀材料幫助幼兒積累語言經(jīng)驗(yàn)，并在不知不覺中激發(fā)幼兒的閱讀興趣。近年來，繪本在幼兒教育中被廣泛應(yīng)用，受到家長(zhǎng)、教師的青睞。在幼兒園語言閱讀教學(xué)中，教師對(duì)繪本資源的開發(fā)與應(yīng)用，能促使幼兒主動(dòng)觀察畫面、思考情節(jié)、講述故事，以閱讀活動(dòng)促進(jìn)自身畫面分析能力、閱讀理解能力、語言表達(dá)能力的提高。（剩余4770字）