深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了較高的要求，教師需要從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的視角出發(fā)，開(kāi)展具有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，要“引發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題”。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生利用觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、推理、驗(yàn)證等方法，深人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)基本技能，獲得更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余4740字）