基于生活化教學的初中道德與法治教學策略
摘 要:生活中蘊含著豐富的教學資源,道德與法治學科知識內(nèi)容與生活聯(lián)系較為緊密,使生活化教學成為提高道德與法治學科教學水平的有效方法。文章分別從課前、課堂、課后三方面對基于生活化教學的初中道德與法治教學策略展開探討,旨在提高生活化教學在初中道德與法治學科中的應(yīng)用水平,以完善的學科教學模式引領(lǐng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。(剩余5017字)
試讀結(jié)束
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- 基礎(chǔ)教育論壇·上旬
- 2025年04期
目錄
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