初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)策略研究

摘  要：在課程改革背景下，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力能夠?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué)賦予現(xiàn)實(shí)意義，在鞏固、強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知的同時(shí)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力。基于此，文章以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為目標(biāo)，以應(yīng)用能力作為教學(xué)設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)，探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略，旨在充分展現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的育人優(yōu)勢，促進(jìn)廣大師生教與學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。（剩余4835字）