幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效策略

摘  要：語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)在幼兒園教育體系中占有重要地位。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和互動(dòng)中逐步發(fā)展的，教師重視實(shí)施師幼互動(dòng)，不僅能夠構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系，還能拓寬幼兒的語(yǔ)言表達(dá)途徑，對(duì)幼兒語(yǔ)言水平的提高有積極影響。文章主要探討幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的意義，從語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)和幼兒的實(shí)際需求出發(fā)探究師幼互動(dòng)的有效策略，以期借助師幼互動(dòng)提高語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力與情感態(tài)度的發(fā)展。（剩余4919字）