初中生物學社會性科學議題教學探究
【中圖分類號】G633.91 【文獻標識碼】A【文章編號】1002-3275(2025)06-37-04
《義務(wù)教育生物學課程標準(2022年版)》要求學生“能夠運用科學思維,探討真實情境中的生物學問題,參與社會性科學議題的討論”。這強調(diào)學生應(yīng)在掌握基本生物學概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,將科學知識遷移至現(xiàn)實社會情境中,從而形成一定的科學決策與理性判斷能力。(剩余6538字)
試讀結(jié)束
-
-
- 基礎(chǔ)教育研究
- 2025年06期
目錄
- 《愛彌兒》教育思想對“啟智潤心...
- 中學藝術(shù)社團育人質(zhì)量提升策略...
- 區(qū)域內(nèi)普通中小學資源教室建設(shè)與...
- “三研四精五環(huán)”框架下縣域小學...
- 鄉(xiāng)村普惠性幼兒園園長保教領(lǐng)導力...
- 互利共生視域下鄉(xiāng)村學前教師專業(yè)...
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學大單元整...
- 高中思想政治問題導學型學本課堂...
- 基于家國情懷的鄉(xiāng)土地理研學旅行...
- 初中生物學社會性科學議題教學探...
- 小學語文閱讀教學中“好問題”提...
- 數(shù)字化環(huán)境下小學語文低段識字教...
- 小學語文教學中學生專注力和表達...
- 核心素養(yǎng)視域下的小學數(shù)學課后練...
- 基于議題式教學的初中道德與法治...
- 小學語文作文教學中激發(fā)學生創(chuàng)新...
- 建構(gòu)主義學習理論下的小學數(shù)學教...
- APOS理論導向下的小學數(shù)學概...
- 小學體育教學中現(xiàn)代體能訓練的應(yīng)...
- 高考英語讀后續(xù)寫典型問題類型及...
- 思辨性閱讀與表達”學習任務(wù)群教...
- 基于完整經(jīng)驗建構(gòu)的幼兒園美工區(qū)...
- 晨間活動情境中大班幼兒勞動習慣...
- 基于STEM理念的幼兒園游戲活...
- 家庭一幼兒園合作模式對幼兒社交...