任務驅(qū)動下的初中語文“活動?探究”單元教學策略研究
【摘 要】初中語文教材以“活動·探究”的形式組織單元內(nèi)容,突破了以往以文本和閱讀為核心的單元編排方式,采用任務驅(qū)動的教學模式,以活動作為主要載體,將課外的語文實踐活動融入課堂教學中。為熟練地運用該教學方法,可做好任務設計,細化探究任務;明確單元任務,引導分工合作;創(chuàng)設學習情境,加強合作探究;完善教學評價,進行查漏補缺;堅持讀寫結合,優(yōu)化教學效果,以提升語文教學效果,促進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。(剩余6277字)
目錄
- 2019—2023年我國農(nóng)村留...
- 席勒美育思想賦能新時代學校美育...
- 教育家精神引領教師數(shù)字素養(yǎng)提升...
- 智能時代幼兒園教師課程領導力提...
- 教育家精神視域下粵北地區(qū)薄弱學...
- 數(shù)學高考試題對學生核心素養(yǎng)的評...
- 基于大觀念的初中英語寫作教學應...
- 初中生英語學習負性情緒調(diào)節(jié)研究...
- 高中地理課外作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究報...
- 高中語文整本書閱讀的現(xiàn)實困境與...
- 基于高考真題提煉大概念,培養(yǎng)學...
- 思維導圖賦能高中物理PBL教學...
- 指向地理實踐力培養(yǎng)的農(nóng)耕文化研...
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生時空觀念...
- 小學體育籃球教學中游戲的應用...
- 初中語文教材助讀系統(tǒng)的應用...
- 任務驅(qū)動下的初中語文“活動?探...
- 基于文本細讀的小學語文思辨性閱...
- 高中思想政治課“一案到底”教學...
- 一年級新生入學適應困難的個案研...
- 小學生心理資本培育的路徑探究...
- 小學班級管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型:時代趨...
- “五育融合”理念下家長講堂促進...
- 在幼兒園游戲活動中融入歸屬感教...
- 以食育人賦能幼兒園新質(zhì)教育:價...
- 新時代幼兒園美育實施的基本遵循...