促進(jìn)學(xué)科能力發(fā)展的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
——以“氧化劑和還原劑”為例
摘 要: 以ADDIE模式為基本范式,構(gòu)建學(xué)科能力導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)模型。選擇石化企業(yè)的克勞斯法處理H2S煙氣工藝作為情境素材,圍繞明晰氧化劑和還原劑、預(yù)測物質(zhì)氧化性或還原性、探究物質(zhì)氧化性或還原性、解決生產(chǎn)實(shí)際問題等教學(xué)板塊,精心設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問題和多樣化、梯度化的能力發(fā)展任務(wù),使學(xué)生在問題解決、任務(wù)完成的學(xué)習(xí)過程中逐步建立認(rèn)知角度,形成認(rèn)識(shí)思路。(剩余7616字)
-
-
- 化學(xué)教學(xué)
- 2024年08期
目錄
- 深度學(xué)習(xí)的基本特征與促進(jìn)策略...
- 科學(xué)本質(zhì)視域下的新舊義務(wù)教育化...
- 化學(xué)核心素養(yǎng)評價(jià)研究進(jìn)展...
- 深度學(xué)習(xí)觀照下的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與...
- 高中化學(xué)課程思政教育的理論分析...
- 初中化學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐的任務(wù)化設(shè)計(jì)...
- 融合UbD理論的初中化學(xué)項(xiàng)目式...
- 促進(jìn)大概念建構(gòu)的單元復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)...
- 基于IFR思維方法發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新...
- 促進(jìn)學(xué)科能力發(fā)展的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐...
- 大概念統(tǒng)領(lǐng)下的初中化學(xué)單元教學(xué)...
- 提高化學(xué)教學(xué)實(shí)踐性、探究性的利...
- 塑料滴管用于實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的案例...
- 利用玻璃儀器組合裝置開展實(shí)驗(yàn)的...
- 具支U型管與小試管組合裝置進(jìn)行...
- 對氫氧化亞鐵制備實(shí)驗(yàn)的評析及再...
- 基于“教學(xué)評”一體化的高中化學(xué)...
- 皮蛋“松花”生長過程的探究...