促進(jìn)大概念建構(gòu)的單元復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“水溶液中的離子反應(yīng)與平衡”為例

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摘  要：  以“水溶液中的離子反應(yīng)與平衡”為例，在單元教學(xué)結(jié)尾開設(shè)大概念建構(gòu)課。以“從平衡視角認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)”的大概念為引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)“廢水處理中反應(yīng)原理的探究”的真實(shí)問題情境，通過進(jìn)階式活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生經(jīng)歷“形成→完善→應(yīng)用”大概念的完整學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生建構(gòu)結(jié)構(gòu)化知識(shí)，形成解決水溶液中相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)視角，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余9395字）