初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的七個路徑

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，其邏輯性和抽象性為學(xué)生思維能力的培養(yǎng)提供了得天獨厚的條件。隨著新課改的深入，初中數(shù)學(xué)教育不再局限于知識的傳授，而是越來越關(guān)注對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。筆者結(jié)合教學(xué)實踐，在此探討一下初中數(shù)學(xué)對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的策略。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生思考

在初中數(shù)學(xué)課堂中，教師可以利用實際情境引導(dǎo)學(xué)生進入數(shù)學(xué)世界。（剩余2153字）