視障學生參與3D打印制模案例研究
——以制作“趙州橋”模型為例
國家工業(yè)和信息化部等部門印發(fā)的《增材制造產業(yè)發(fā)展行動計劃(2017—2020年)》,提出“3D打印+創(chuàng)新教育”。3D打印是通過逐層堆疊方式,將數字模型轉化為實體零件的先進制造技術,具有高度的靈活性和個性化等特點。目前,盲校多用平面圖形或者實物作為教具,其空間局限性導致學生感知結構復雜或體積較大的物體受限。(剩余2253字)
目錄
- 教育部等七部門聯合印發(fā) 《進一...
- 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是時代的呼喚...
- 學校治理如何為拔尖創(chuàng)新人才早期...
- 從課堂出發(fā):把拔尖創(chuàng)新人才的早...
- 別讓新時代的“方仲永”再泯然眾...
- 用教育家精神提升學校文化內涵...
- 積極踐行教育家精神助推學校高質...
- 以教育家精神為引領,凝聚建設教...
- 教育家型校長的四項修煉...
- 規(guī)范漢字書寫 弘揚優(yōu)秀文化...
- 班主任隊伍如何實現梯度成長...
- 如何引導心態(tài)失衡的他...
- “一心三式六字八項”范式的實踐...
- 核心素養(yǎng)視域下課程育人模式的實...
- 基于發(fā)展型學習任務群的小學語文...
- 課內外一體化的閱讀實踐探析...
- 卡牌活動:有效調節(jié)情緒,激發(fā)兒...
- 橫看成嶺側成峰...
- 立足本土創(chuàng)特色 躬耕教壇育新人...
- 地域文化融入思政教育的思考與探...
- 化學教學中融入思政教育的探索...
- 踐行美的教育 浸潤美的人生...
- “三新”背景下的思政課培育政治...
- 以學習任務群讓革命文化題材的教...
- “三新”背景下的高中化學情境教...
- 視障學生參與3D打印制模案例研...
- 核心素養(yǎng)視域下初中數學單元整體...
- 如何在班級管理中進行家校共育...
- 基于大單元的語文教學評一致性課...
- 立足主陣地 探索新教法...
- 情境式學習在小學語文中的應用...
- 名著導讀教學如何減負提質...
- 大概念 大單元 增效能...
- 初中數學中培養(yǎng)學生思維能力的七...
- 論初中數學學習資源的 整合與優(yōu)...
- 意識 習慣 方法...
- 如何在數學教學中培養(yǎng)學生的成長...
- 強化作業(yè)建設促學生提升數學核心...
- 一次跨學科主題課程開發(fā)的嘗試...
- 小學低段數學計算能力培養(yǎng)初探...
- “三新”背景下的數學教材應用策...
- 小學低年級體育教學的創(chuàng)新探究...
- “雙減”背景下小學英語序列化作...
- 新時代背景下幼兒園教師隊伍建設...
- 淺談幼小銜接的有效策略...
- 看人生四季:《橙黃橘綠半甜時》...
- “橙黃橘綠”,滿心歡喜...
- 希望我們成為惜時的人...
- 詩意紅塵...
- 教育離不開哲學...