論合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

初中課程承上啟下，而學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平直接影響其未來(lái)的發(fā)展。要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，需要對(duì)現(xiàn)實(shí)中的事物細(xì)致觀察，從中學(xué)會(huì)思考和分析。初中是學(xué)生思想發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，合作學(xué)習(xí)的模式應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)，可以充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的重要性

在傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，往往是教師怎樣教學(xué)生怎樣記，機(jī)械的教學(xué)模式導(dǎo)致部分學(xué)生并未真正理解知識(shí)。（剩余2002字）