中小學勞動課程師資隊伍建設現(xiàn)狀及發(fā)展路徑
勞動課程教師是新時代勞動教育常態(tài)化實施的關鍵支撐。《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)和《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)均明確提出:“采取多種措施,建立專兼職相結合的勞動教育師資隊伍。”《義務教育勞動課程標準(2022年版)》對勞動課程教師專業(yè)發(fā)展及培訓提出了具體要求。(剩余3389字)
目錄
- 情懷:教育家精神的靈魂...
- 教育家精神來自人間煙火...
- 內(nèi)修外化 覺己覺人...
- 教育家精神照耀我們前行...
- 讓課間十分鐘“動”起來...
- 請把課間還給孩子們...
- 大中小學“手拉手”,共創(chuàng)思政新...
- 共建“1+5”大中小一體化育人...
- 抓住青少年思政教育的關鍵期...
- 多措并舉破解課后服務難題...
- 課程視域下的數(shù)學單元作業(yè)設計初...
- 班主任如何走向專業(yè)化...
- 說真話永遠沒有錯...
- 教師要堅持自我學習...
- 他為什么要作弊...
- 讓生命因教育而出彩...
- 探索深度學習 培育高階思維...
- 論新課標背景下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文...
- 新高考背景下實施選課走班制的困...
- 基于核心素養(yǎng)導向的《法律與生活...
- “5+1”模式在語文教學中的應...
- 從物理教學走向學科育人...
- 中小學勞動課程師資隊伍建設現(xiàn)狀...
- 勞動教育基地課程開發(fā)的推進路徑...
- 普通高中勞動和通用技術統(tǒng)籌實施...
- 單篇課文教學中語文學習任務的設...
- 巧設語文學習任務群構建小古文高...
- “雙減”下寫作教學模式的探索...
- 創(chuàng)新德育工作,提高教學質量...
- 悅享其境 融合賦能...
- 基于語文核心素養(yǎng)的群文閱讀選文...
- 淺談語言文字積累與梳理下的古詩...
- 小學信息科技學業(yè)質量評價的區(qū)域...
- 論合作學習在數(shù)學教學中的應用...
- 依托深度思維 開展閱讀教學...
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學教學策略研究...
- 融入鄉(xiāng)土地理的單元作業(yè)設計...
- 作文教學中的分層次教學探究...
- 基于學習任務群的語文教學實施策...
- 基于幼小銜接的家園共育路徑探索...
- 有效開展中班幼兒建構游戲的策略...
- 家園合作視域下的種植活動方案研...
- 幼兒園環(huán)境教育的新實踐...