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長期以來，受應(yīng)試教育的影響，音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科成為人們觀念中可有可無的存在。不少學(xué)校出現(xiàn)重應(yīng)試輕素養(yǎng)培養(yǎng)、重比賽輕教學(xué)普及、藝術(shù)課程開課不足等現(xiàn)象，這在很大程度上限制了藝術(shù)教育中育人功能的發(fā)揮。
《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》明確指出：“探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。（剩余1005字）
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以藝術(shù)素質(zhì)測評提高初中生音樂素養(yǎng)
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