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周末，春光明媚。孩子剛在語文課上學(xué)了《找春天》，便要求我陪著一起去大自然中尋找春天。我滿口答應(yīng)，因?yàn)槲覂?nèi)心正在為微課比賽的結(jié)果郁悶，為一周里學(xué)生的不良學(xué)習(xí)狀態(tài)惱火……我得讓自己的心曬曬太陽。
來到公園，我指著植物上的嫩芽告訴孩子，這就是春天。孩子們立馬開始四處探尋嫩芽。不一會(huì)兒，高處枝頭的嫩芽、低處偷偷破土的嫩芽……所有目之所及的嫩芽都在孩子的嚷嚷中被我用手機(jī)收錄下來。（剩余915字）
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做向陽而生、逐光前行的老師
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