讓語(yǔ)文課堂成為思維的樂(lè)園

語(yǔ)文新課標(biāo)明確指出：“在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能?！闭Z(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，將思維訓(xùn)練滲透到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)環(huán)節(jié)中。因此，我嘗試立足課堂，積極引導(dǎo)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思維培養(yǎng)，讓語(yǔ)文課堂成為思維的樂(lè)園。

讀而有思，激發(fā)思維的主動(dòng)性

為激發(fā)學(xué)生思維的主動(dòng)性，我在教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生讀悟結(jié)合，口腦并用。（剩余1626字）