生本理念下高中語文課堂教學“五步一體”范式探究

【摘要】本文闡述在新課程改革背景下生本理念、“五步一體”范式的概念，論述將生本理念和“五步一體”教學范式相結(jié)合的措施，通過“前置學習—以學定教—小組合作—交流展示—課堂達標”五個授課環(huán)節(jié)創(chuàng)新教學內(nèi)容，改善教學環(huán)節(jié)，提高學生的主體地位，全面實現(xiàn)由“師本教學”“本本教學”向“生本教學”的轉(zhuǎn)變。

【關(guān)鍵詞】生本理念 高中語文 五步一體

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）17-0109-04

在高中語文課堂教學中，教師應(yīng)始終尊重學生個體意愿，注重將教學理念與教學方法有效結(jié)合，根據(jù)學生的學習能力和興趣特點開展教學活動。（剩余7282字）