畜禽生產(chǎn)技術專業(yè)開展“教—學—做”一體化教學改革的實踐

——以“雛雞雌雄鑒別方法——翻肛法”教學項目為例

打開文本圖片集

【摘要】本文論述中職畜禽生產(chǎn)技術專業(yè)教學存在課程教學方法與職業(yè)教育類型不適應、教師教學能力與技能人才培養(yǎng)不契合、實訓條件與實踐操作訓練不匹配的問題，指出“教—學—做”一體化是培養(yǎng)中職生職業(yè)技能和崗位能力的有效途徑，以“雛雞雌雄鑒別方法——翻肛法”教學項目為例，具體論述“教—學—做”一體化教學的實施策略，并就教學過程和效果進行總結、反思。（剩余7229字）