環(huán)境學(xué)科研究生課程虛擬仿真教學(xué)體系建設(shè)與應(yīng)用

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摘  要：環(huán)境學(xué)科研究生的課程多數(shù)涵蓋原理、設(shè)計與實踐等教學(xué)內(nèi)容，亟需在傳統(tǒng)理論講解和實驗教學(xué)等基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)充分的教學(xué)內(nèi)容展示，提升教學(xué)效果。該文以研究生核心課程水的生物處理技術(shù)I為例，針對教學(xué)過程中存在的水處理工藝多、流程復(fù)雜且處理規(guī)模差異顯著等特點，引入虛擬仿真與數(shù)值模擬技術(shù)，基于專業(yè)知識和應(yīng)用場景，解決課堂教學(xué)的空間局限、學(xué)生參與感不高等問題，彌補當(dāng)前課堂教學(xué)的不足。（剩余6851字）