注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的微分方程數(shù)值解法課程教學(xué)探索與實(shí)踐

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摘  要：研究生教育位于整個學(xué)制體系的最高層次，是學(xué)生與人才身份轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對新形勢下研究生課程對提高學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要求，結(jié)合微分方程數(shù)值解法既有數(shù)學(xué)的抽象性與嚴(yán)密性，又有計(jì)算機(jī)科學(xué)的實(shí)踐性與技術(shù)性的課程特點(diǎn)，以創(chuàng)新研究能力培養(yǎng)為核心目標(biāo)，從課程意義、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核評價等方面闡述研究生微分方程數(shù)值解法課程的建設(shè)情況，以及關(guān)于課程教學(xué)進(jìn)一步改進(jìn)的探討。（剩余5697字）