機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)課程案例引導(dǎo)式教學(xué)探究

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摘  要：機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)課程將最優(yōu)化原理和計(jì)算科學(xué)相結(jié)合，課程內(nèi)容理論化過強(qiáng)，嚴(yán)重制約著課程的教學(xué)效果。為此探索案例引導(dǎo)式的教學(xué)方式，以先導(dǎo)課程機(jī)械原理中的平面連桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)綜合為例，從學(xué)生熟知的內(nèi)容出發(fā)以循序誘導(dǎo)的方式讓學(xué)生理解優(yōu)化的思想并學(xué)會(huì)建立優(yōu)化模型，在課程內(nèi)容理論講授的同時(shí)，穿插基于Matlab軟件的上機(jī)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，以連桿機(jī)構(gòu)的近似運(yùn)動(dòng)綜合過程為牽引，由簡入難，層層遞進(jìn)，逐步啟發(fā)學(xué)生能夠針對(duì)復(fù)雜機(jī)械工程問題建立數(shù)學(xué)模型，并學(xué)會(huì)選擇和使用現(xiàn)代工具進(jìn)行求解的能力。（剩余6100字）