經(jīng)管類專業(yè)的數(shù)學(xué)建模案例教學(xué)認(rèn)識與實(shí)踐

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摘  要：對于高校經(jīng)管類專業(yè)的數(shù)學(xué)類課程，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)系統(tǒng)化理論教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)高等教育大眾化的現(xiàn)狀。通過近年來的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)案例教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高數(shù)學(xué)公共課教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效教學(xué)模式。所以，倡導(dǎo)以數(shù)學(xué)建模案例教學(xué)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)改革。提出數(shù)學(xué)建模案例教學(xué)的具體方法和切入點(diǎn)，并通過實(shí)際的教學(xué)案例說明該教學(xué)模式的具體流程。（剩余7129字）