基于在線測試平臺的臨床寄生蟲學檢驗教學過程性評價研究

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摘  要：本課題中，我們依托學校信息化平臺，對該課程實施基于在線測試平臺的過程性評價研究。旨在通過對平臺數(shù)據(jù)的分析，指出在該課程教學過程中采用新的過程性考核的必要性和可行性，為今后構建線上線下相結合的評價手段，構建終結性評價和形成性評價有機結合的評價方式，構建教師和學生相結合的評價主體，對學生進行更科學、更有效的評價，提高評價的信度和效度，促進臨床寄生蟲學檢驗教學水平大幅度提升，開創(chuàng)教學工作新局面。（剩余4979字）