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高中階段學(xué)校提倡學(xué)生自主管理，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)和自我管理能力，也有利于營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，還能將班主任從日常事務(wù)性的工作中解脫出來(lái)，可謂“一舉三得”。如何構(gòu)建切實(shí)可行的班級(jí)自主管理模式，一直是一線(xiàn)教育工作者的研究熱點(diǎn)。經(jīng)過(guò)探索和實(shí)踐，我們構(gòu)建了“班委會(huì)和學(xué)委會(huì)雙軌并行、班級(jí)學(xué)生全員參與管理”的“雙軌+全員”班級(jí)自主管理模式。（剩余3552字）
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“雙軌+全員”班級(jí)自主管理模式的構(gòu)建及實(shí)踐研究
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