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“上善教育”這一辦學(xué)思想，是筆者在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中提出的，旨在激活學(xué)生自我生長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)積極向上、至善至美、全面發(fā)展的新時(shí)代預(yù)備人才。本文將詳細(xì)闡述其形成過程、核心要義、實(shí)踐策略、辦學(xué)成果及未來發(fā)展方向。
一、“上善教育”思想的形成
1.教育理念反思。傳統(tǒng)教育模式過度側(cè)重知識(shí)傳授，忽視學(xué)生個(gè)性差異與內(nèi)在需求。（剩余2703字）
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“上善教育”的探索與實(shí)踐
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